PERÍODO: MARÇO DE
2014 A JUNHO DE 2014
TURMAS: ALFABETIZAÇÃO E PÓS
TURMAS: ALFABETIZAÇÃO E PÓS
JUSTIFICATIVA:
Como a preocupação
de construir cidadãos conscientes e atuantes na sociedade, acreditamos que o ensino
deve estar calcado no pleno desenvolvimento da cidadania, este projeto tem por
finalidade valorizar o aluno e seus conhecimentos e acreditando que a cidadania
deve ser vivenciada, refletida e construída paulatinamente realizamos uma
pesquisa junto aos alunos e apuramos como situação limite neste semestre a
exigência das empresas para que estes voltem a estudar e adquiram assim, um cargo melhor na empresa ou que possam mudar
de emprego, “...se não frequentar a escola o patrão põe a gente na rua...”, “...preciso
estudar para mudar de profissão e arrumar um emprego melhor, trabalho muito,
acordo cedo demais e estou muito cansado, só com estudo eu posso arranjar outro
trabalho...” Assim sendo, a responsabilidade da escola é de respaldar os
educandos em suas necessidades formativas, para tanto aprofundaremos esse
trabalho tendo como objeto de estudo o material didático fornecido aos alunos
da eja, a coleção viver e aprender primeiro segmento do ensino fundamental,
volumes 1, 2 e 3 do eixo mundo do trabalho.
Terá duração de 01 de Março a 30 de Junho,
irá contemplar alguns eixos-temáticos da EJA como: Linguagem Escrita e Oral,
Linguagem Matemática, Linguagem Corporal, Linguagem Tecnológica e Cultura e
Trabalho promovendo a interdisciplinaridade aos assuntos voltados para o tema
trabalho e emprego.
OBJETIVOS:
LINGUAGEM ORAL
- tema: interação e diálogo
- Leitura de textos variados, incluindo noticias de jornais,
reportagens e pesquisas sobre o mundo do trabalho, o trabalhador brasileiro e
as diferenças de trabalhador, funcionário e operário;
- Interpretar oralmente textos diversos;
- Posicionar-se perante os fatos abordados;
- expor opiniões dos assuntos relacionados a trabalho e
emprego.
- Diferenciar trabalho formal X informal;
LINGUAGEM ESCRITA:
Tema: - função social da escrita
- acesso a informação
- interpretar por
escrito os textos lidos;
- Ordenar palavras alfabeticamente;
- Produzir listas de empregos atuais e extintos;
- Produzir anúncios de classificados de empregos;
- Produzir textos de opinião.
LINGUAGEM MATEMÁTICA
Tema: matemática do
cotidiano
- identificar os valores gastos nas contas de água e luz (
kw/h e metros cúbicos)
- Calcular horas e minutos;
- Calcular o dobro e o triplo, tendo como base o salário
mínimo;
- Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação de
gráficos de setores ou pizza e tabelas;
- Escrever por extenso valor monetário;
- Produzir coletivamente ou individualmente situação
problemas envolvendo valores monetários;
- Analisar os resultados obtidos;
LINGUAGEM CORPORAL
Tema: corporeidade
- produção de artefatos de artesanato para comercializar,
com o auxilio da educadora popular Ivone;
- atividade física laboral;
CULTURA E MUNDO DO
TRABALHO
Tema: a opressão
cultural (direito e gêneros)
- segurança no trabalho
- formas de trabalho
-Refletir as diferenças relacionadas sobre o trabalho formal
e informal;
- Conhecer a importância de documentos pessoais CTPS e CPF
para o trabalhador;
- Conhecer os EPI (equipamentos de proteção individual) e
sua importância;
- Discutir sobre os novos papéis sociais dos homens.
LINGUAGEM TECNOLÓGICA
Tema: hipertextualidade
- Pesquisar na internet: currículos vitae e exemplos de
fichas cadastrais;
- produzir currículo vitae;
- preencher ficha cadastral
MEIO AMBIENTE
Tema:- saúde e
qualidade de vida
- reciclagem
- desenvolver atitudes responsáveis em relação aos cuidados
com o meio em que vivemos, evitando desperdício e usando materiais recicláveis;
- Conhecer os alimentos que compõem a pirâmide alimentar;
- Perceber a importância de ingerir alimentos saudáveis
aliados a prática de atividade física.
MEMORIA E
TERRITORIALIDADE
Tema: desigualdade
social
- Discutir sobre as
igualdades no trabalho de homens e mulheres;
- analisar o perfil dos desempregados.
- Panos de pratos
- chaveiros
-pintura em tecidos
-caixinhas decoradas
- toalhas de lavabo
- camisetas
- bijuterias
- sacolas eco bag
- peso de porta
- étamine
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES A SEREM DADAS
NAS OFICINAS
FEVEREIRO
10- Chaveiro com pedrarias – linha,
pedrarias de bijuterias, miçangas, pingente;
17-
Pano de prato e toalhas de lavabo com acabamento em pedrarias –
tecido, toalha de lavabo, pedrarias, cola de artesanato, cola glitter.
24-
Toalha de lavabo com aplique – toalha, papel termocolante, tecido
estampado, linha de meada, agulha de costura, linha de crochê, agulha de
crochê.
MARÇO
10- Toalha de lavabo com aplique - continuação do trabalho
17 – Produção de
arte postal;
24 – Caixinha com patchwork embutido - caixinha de madeira, eva de 4 mm, cola
cascorez extra, retalhos de algodão diversos, estilete , desmanchador de
costura, estilete de precisão.
31 – Caixinha com patchwork embutido - continuação
e finalização do trabalho.
ABRIL
7- Colar e pulseira em pedrarias – fio
encerado, pedrarias, fecho de acabamento.
14- Pote de sorvete decorado – tecido de
algodão, cianinha, cola branca, cola quente, lixa 180, feltro, pedrarias,
enchimento (plumante),
28-POTE DE
SORVETE DECORADO- continuação e finalização do trabalho
MAIO
5- Sacolas eco bag com aplique- sacola em
algodão, papel termocolante, tecido estampado, linha de meada, agulha de
costura.
12 –sacola eco
bag com aplique - continuação e
finalização do trabalho
19 – Camiseta com a bandeira do Brasil –
camiseta, pedrarias, lantejoulas, cola de artesanato (decoupagem), linha,
agulha.
26 – camiseta com a bandeira do Brasil - continuação
e finalização do trabalho
JUNHO
02 – Peso de porta em formato de sofá
– caixa de leite vazia e lavada, areia,
tecido de algodão, plumante, linha e agulha, cola quente.
09 – Panos de prato pintado à mão livre -
pano de prato, tinta de tecido, pincel, carbono,
16 – Panos de
prato pintado a mão livre - continuação e finalização do trabalho.
23 – Étamine – pano de fogão – tecido,
papel termocolante, tecido de algodão, linha, agulha, linha de crochê, agulha
de crochê.
30 – Étamine –
pano de fogão - continuação e
finalização do trabalho.
MÊS DE
ABRIL
01 – Textos sobre
trabalho e emprego
08 – Trabalho formal e
informal
15 – Classificados de empregos - jornal
22 – Situações problemas (contas de água e luz)
29 – Situações problemas (horas, minutos, dobro e triplo)
MÊS DE MAIO
06 – Atividades envolvendo gráficos e tabelas
13 – Atividades com a CTPS E O CPF
20 – EPI – equipamentos de proteção individual
27 – Novos papéis sociais dos homens
MÊS DE JUNHO
02 – currículo e ficha de cadastro
09 – Cuidados com o meio – desperdício e reciclagem
16 – Alimentos da pirâmide e alimentos saudáveis
23 – Igualdades no trabalho de homens e mulheres
30 – Perfil dos desempregados.
